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Por
Vailton Ferreira.
A Prefeitura
Municipal de Itacarambi por meio da Secretaria Municipal de Educação, deu início na
noite desta sexta-feira, 11, o curso de
formação continuada para professores alfabetizadores da rede municipal de
ensino. A capacitação acontece por meio do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade
Certa (PNAIC), em parceria com o Ministério da Educação (MEC), Nesta
primeira etapa, o curso acontece na Escola Municipal Carmem Maria no centro de
Itacarambi. O Vice-Prefeito Paulão e a Secretária da Educação Elisângela
Lacerda e a Coordenadora do Curso, Rita de Cássia Pereira abriram o evento
desejando boas vindas para os cursistas. O prefeito Ramon Campos não compareceu no evento porque se encontra viajando para Belo Horizonte resolvendo assuntos da prefeitura.
A capacitação é destinada a 50 professores
alfabetizadores do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental, das escolas da rede Municipal de ensino
pertencentes o município de Itacarambi.
Neste ano, a formação será em Matemática e linguagens, com carga horária de 160
horas. Centenas de alunos de até oito
anos de idade serão beneficiados. O professores receberão uma bolsa de R$200,00 do MEC.
Conforme a coordenadora do PNAIC de
Itacarambi, Rita de Cassia, o programa tem como objetivo assegurar que todas as
crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do
ensino fundamental. “Os professores vão aprender a teoria no curso e a prática
será aplicada no dia a dia, na sala de aula”, explicou.
Dos 50 professores cursistas, haverá
duas orientadoras que prestarão um acompanhamento com as turmas. Joseane
Pereira de Souza e Neyva Rodrigues Lacerda estarão orientandos as cursistas
durante 10 encontros no ano de 2014
A formação no Pacto pela
Alfabetização na Idade Certa tem como principal objetivo refletir, estruturar e
melhorar a ação docente, no cotidiano da sala de aula, no primeiro ciclo da
alfabetização, sob a perspectiva do letramento. Através do uso e da divulgação
dos recursos didáticos e literários do MEC, os cursos voltados para os
professores alfabetizadores pretendem refletir, também, sobre o currículo
nos anos iniciais do Ensino Fundamental, definir os direitos de aprendizagem e
desenvolvimento nas áreas da leitura, escrita e matemática, e promover
instrumentos eficazes de avaliação, considerando a inclusão de crianças com
necessidades educacionais especiais.
ORIENTADORAS JOSEANE E NEYVA
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